Школа-Сад Компас

В детском саду две группы детей: младшая до 4,5 лет и старшая после 4,5 лет. Граница это достаточно условная, и в отдельных случаях перевод из младшей группы в старшую может происходить раньше или позже.

Группы небольшие - до 10 детей. Это позволит воспитателям и ведущим занятий реализовывать индивидуальных подход.

В детском саду есть дневной сон / время тихих игр (старшие в это время занимаются подготовкой к школе).

С детьми ежедневно занимаются педагоги Школы-Сада “Компас”: преподаватель английского, ведущие творческих занятий и экологических прогулок.

Мы используем игру как инструмент для воспитания и развития, так как игра является основным видом деятельности ребёнка.

Английский язык встроен в жизнь детского сада естественными образом. Во время игр и занятий один из воспитателей переходит на английский язык, регулярно создавая естественную для этого возраста среду для впитывания языка.

Первый период в саду адаптационный (не полный день). Детский сад находится недалеко от железнодорожной станции "Шушань". Для записи на экскурсию и пробное посещение заполните анкету.

Приглашаем взрослеть, дружить и учиться вместе!

• Мы используем методы гуманной педагогики. Верим в возможности, заложенные в ребенке с самого рождения. Мы создаём благоприятную и доверительную атмосферу сообщества, которая взращивает уважительное и заботливое отношение друг с другом.
• Вместе с наличием обязательной основной школьной программы мы даём возможность выбора и движения в своём темпе, понимая, что у каждого есть свои особенности и интересы. По крайней мере часть времени в Школе-Саду мы позволяем детям быть свободными и самостоятельно принимать решения. Мы уважаем их выбор, целенаправленно воспитываем самостоятельность и ответственность.
• Мы формируем целостное отношение к природе и развиваем в детях любовь к окружающему миру.
• Мы используем игровую и проектную деятельность как инструмент для воспитания и развития ребёнка.

Предлагаем, если есть интерес и желание, ознакомится со статьями Игоря Польского о будущем образования: https://futuref.org/about_future_of_education_1 (часть 1-я); а также с 6-минутным мультфильмом “Новая история Земли”: https://youtu.be/865hmJPLexU

Всего за несколько десятилетий технологии изменили нашу повседневную жизнь, работу и развлечения. Было бы странно не признавать факт того, что технологии меняют сами принципы обучения в школе - смешанное обучение, компьютерное моделирование, формирующее оценивание, цифровая среда и дополненная реальность стали частью современного образования.

Формирование культуры цифровой грамотности является новой задачей для образования и представляет собой сложный и длительный процесс, который должен начинаться с младшего школьного возраста, поэтому занятия информатикой в нашей школе доступны для ребят с первого класса.

Вместо запрета на использование гаджетов на всех уроках мы рассматриваем технологии в качестве необходимого инструмента для успешного обучения. Например, на уроках математики и физики мы работаем в таких цифровых средах, как Desmos и Geogebra.

Программирование начинается уже в начальной школе, что позволяет осуществить плавный переход от блочного программирования к программированию на языках JavaScript и Python в старших классах. 

Через метод проектов мы интегрируем в школьную программу STEAM - комплексный подход, который пробуждает интерес учащихся к науке, технологиям, инженерному делу, искусству и математике, поскольку он развивает ряд важных навыков. Таким образом ребята приобретают опыт создания проектов на базе микроконтроллера micro:bit, развивать навыки вычислительного мышления и учится учиться, используя технологии.

Какие виды проектной деятельности есть в школе?
- Уроки в форме проектной деятельности (в частности, IT-проекты + технология и ИЗО) - часть основной школьной программы в проектной форме.
- Долгосрочные проекты, работа с которыми ведётся в специально отведённое проектное время. Проекты могут быть: исследовательские, социальные или творческие. Тему проекта предлагает взрослый или ученик, и к ней можно присоединиться по выбору. Если в команде проекта только ученики, к ней присоединяется один взрослый в качестве куратора / помощника проекта. Результаты проектов представляются на специальных редких событиях - конференциях и других. Реализация таких проектов это тоже часть школьной программы, прописанной во ФГОС.
- Краткосрочные проекты - реализация идей, которые могут появиться иногда в тот же день и реализовываться во время еженедельных Открытых Пространств (Open Space).

Что ещё, помимо проектной деятельности, случается во второй половине дня?

Прогулки для младших, регулярные занятия по выбору (могу ходить, могу не ходить), Открытое Пространство (Open Space) / творческие мастерские, которые могут вести в том числе дети и родители

Каков объём проектной и внеурочной деятельности в школе?

2 академических часа (с 14.50 по 16.20) проектов или занятий + ещё один час прогулки до 4 класса. Старшие ученики нашей школы (7-9 классы) не смогут попасть на всю внеурочную деятельность, так как у них много уроков, остается только один час в день на что-то ещё. Но ребята 7-9 классов, которые приходят извне (не учатся у нас утром) могут приходить на все два часа.

Стоимость проектной и внеурочной деятельности в школе (если платить отдельно) - 100 евро в месяц.

Да, в начальной школе есть возможность учиться основным предметам (язык, чтение, математика) на украинском языке по программе Новая Украинская Школа. Остальные предметы дети проходят вместе на русском, английском и черногорском языках. Для записи на собеседование заполните анкету.

30 октября - 5 ноября, 26 декабря - 8 января, 26 февраля - 3 марта, 29 апреля - 6 мая. Последний учебный день 26 мая, дальше экскурсии, походы, родительское собрание и летние каникулы с 30 мая. Каникул в детском садике нет, но бывают праздники, короткие и нерабочие дни.